برنامج الميكروبيولوجى / كيمياء

1- أهداف البرنامج

1-1 تخريج جيل من الشباب الحريص على مستقبل بلدة العلمي والمتخلق بالتعاليم والسلوكيات الإسلامية السمحة.

1-2 أن يتمتع الخريج بالقدرة على معرفة وفهم وتقدير وتقييم والتفرقة بين المستويات المختلفة فى النظم البيوكيميائية                   للكا ئنات الحية الدقيقة قيد الدراسة.

1-3 أن تكون لدى الخريج القدرة على معرفة الأنظمة الميكروبية الحية وفهم العمليات الحيوية و الكيميائية والتحليل

والإستنتاج بهدف التنافس

1-4 تخريج جيل متميز لهم القدرة على التطوير فى سوق العمل فى مختلف مجالات البيوكيميائية (معامل التحاليل الطبية- المراكز البحثية الانتاجية- شركات الأدوية – الهندسة البيوكيميائية- الأمصال واللقاحات ).

1-5 إعداد جيل من الخريجين لهم القدرة على المساهمة فى برامج النهضة الإقتصادية والعلمية وخدمة المجتمع.

1-6 أن يكتسب الخريج القدرة على إستخدام الأسس النظرية للكائنات الحية الدقيقة والنظم البيئية الكيميائية الخاصة بها وكيفية توظيفها صناعيا وبيئيا.

1-7 إعداد جيل من الخريجين لهم القدرة على تنمية المهارات المعرفية والتعلم الذاتى والعمل الجماعىمن خلال فريق.

1-8 أن يتمتع الخريج بالقدرة على المشاركة فى برامج الدراسات العليا.

 

(2) النتائج التعليمية المستهدفة للبرنامج

(أ) المعرفة والفهم

أ-1 إستيعاب المفاهيم والنظريات وحقائق وتقنيات كل من علم الكائنات الدقيقة والكيمياء وتطبيقاتها المتنوعة

أ- 2 معرفة الأنظمة الحية وفهم العمليات الحيوية الكيميائية والتى تتحكم فى نمو الميكروبات وكيفية الربط بينها .

أ-3 تحديد وظيفة مكونات الخلية وكيفية تفاعل وتكامل هذة المكونات داخل الأنظمة البيولوجية.

أ-4 استيعاب المعارف الأساسية للعلوم البيولوجية الجزيئية بما فى ذلك العمليات الكيميائية الحيوية والوراثة والبيولوجيا الجزيئية وبيولوجيا الخلية .

أ-5 معرفة كيفية فصل واستخلاص بعض النواتج الأيضية من الكائنات الحية الدقيقة وتطبيقاتها .

أ-6 ميكانيكية التفاعلات الايضية التى تدخل فى العمليات الكيميائية الحيوية وعلاقة الكيمياء الحيوية بالعمليات الخلوية فى الكائنات الحية الدقيقة.

أ-7 معرفة كيفية الكشف عن مصادر التلوث الناتج عن التدخل الكيميائى الكائنات الحية الدقيقة فى النظام البيئى.

أ-8 القدرة على التعرف على أوجة الربط بينمجالات الكيمياء و للكائنات الممثلة لموضوع الدراسة.

أ-9 القدرة على تلخيص الحجج و الحقائق فى مجال الميكروبيولوجيا والكيمياء و يعطى عرض شفهى و تحريرى مختصر و مفيد مستخدما تكنولوجيا المعلومات كلما كانت ملائمة.

 

(ب) المهارات الذهنية

ب-1 استخلاص المفاهيم التابعة لعلم الميكروبيولوجى/كيمياء وكيفية الر.بط بينها والاستفادة منها

ب-2 استخدام الروابط الأساسية بين عام الميكروبيولوجى و والكيمياء فى ايجاد تطبيقات حديثة

ب-3 القدرة على الربط بين المخلفات البيئية وكيفية أعادة تدويرها باستخدام الكائنات الحية فى انتاج مركبات ذات أهمية أقتصادية أو كمخصبات للتربة.

ب-4 تفييم أثر الكائن الحى على النظام البيئى وتحديد الاثار السلبية وطرق تجنبها

ب-5 التقييم والتفسير الكمى والكيفى ومقارنة النتائج العملية مع تلك المتوقعة نظريا.

ب-6 اختيار الحلول المناسبة المبنية علي التفكير التحليلي آخذا في الاعتبارعامل الامان والجودة والاثار البيئية والاخلاقية.

 

(ت) المهارات المهنية والعملية

ت-1) استخدام التقنيات العلاقات الرياضية في تحليل وتفسير النتائج المعملية الخاصة بالصفات البيوكيميائية للميكروبات.

ت-2) دمج المعلومات والمفاهيم لعلم الميكروبيولوجى و الكيمياء لاكتساب المهارات العقلية في العمل البحثي .

ت-3 الإلمام بقواعد الأمن والسلامة بالمختبرات.

ث-4 تنمية المهارات الشخصية فى كيفية التعامل مع المركبات الكيميائيةالمنتجة من الكائنات الحية وتطبيق التقنيات الحديثة لتوظيفها صناعيا

ت-5 إستخدام الأجهزة الشائعة الإستخدام فى المختبرات، والتعرف على أجهزة الفصل وطرق القياس.

ت-6 قياس ومعايرة الاجهزة المعملية المستخدمة في التجارب البحثية .

ت-7 جعل الخريج عالما مستقلا ويكون قادر علي الاختيار الملائم من خلال العمل التجريبي.

ت-8 وضع النتائج العملية والنظرية في اشكال مالوفة مثل الجداول والرسومات.

ث-9 كيفية العمل من خلال مجموعات داخل المختبرات.

ث-10 إستيعاب الفروق الأساسية بين الأخطاء الشخصية (personal error) وتلك الناشئة عن إستخدام الأجهزة المختلفة (instrumental error).

 

(ث) المهارات العامة والمنقولة

يستطيع خريج برنامج الميكروبيولوجى / الكيمياء:

ث-1) اعداد التقارير عن الدروس النظرية والعملية.

ث-2) التواصل مع الاخرين بفاعلية.

ث-3) تنمية المهارات الحسابية وتقنية المعلومات وبرامج الحاسب الالي .

ث-4) التحلي بصفات القيادة من بعد نظر وادارة وتشجيع الاخرين.

ث-5) المرونة والتكيف والقدرة علي العمل في الظروف الشاقة.

ث-6) البحث عن المعلومات المطلوبة والتعلم الذاتي.

ث-7) التوافق مع مجموعات متعددة للعلوم البينية.

ث-8) تسويق الاكتشافات العلمية.

ث-9 كتابة التقارير العملية.

ث-10 تنمية المهارات الشخصية للطلاب مثل طرق العرض والتقديم واستخدام تكنولوجيا المعلومات لتنمية مهارات التعلم الذاتى.

ث-11 تحديد الأدوار والمسئوليات وطرق انجازها.

هيكل البرنامج

الفرقة الدراسية	الفرقة الدراسية الأولى		الفرقة الدراسية الثانية		الفرقة الدراسية الثالثة		الفرقة الدراسية الرابعة
المسـتوى الدراسي	الأول		الثاني		الثالث		الرابع
الفصل الدراسي	أول	ثان	أول	ثان	أول	ثان	أول	ثان
عدد الساعات التدريسية
العلوم الأساسية	31	28	34	32	—	—	—	—
العلوم الإنسانية*	4	8	2	8	2	4	4	2
التخصص (المهنى)	—	—	—	—	35	31	31	30
الكومبيوتر وتكنولوجيا المعلومات	—	—	—	—	—	4	—	4
البحث ومشروع التخرج	—	—	—	—	—	—	—	—
أخرى	—	—	—	—	—	—	—	—
الإجمالي*	34	36	36	40	37	39	35	36